PARTE 6

Los presupuestos y las instituciones forales

En los presupuestos anuales se detalla el gasto previsto para cada Departamento del Gobierno de Navarra. El siguiente diagrama muestra el reparto del gasto público por Departamento y el correspondiente al Parlamento y al Consejo de Navarra (2018).

¿Qué significa gasto no financiero?

¿Y gasto financiero?

En el gráfico anterior se detallan diferentes departamentos y organismos.

Para conocer cuál es la función de cada uno de ellos, distribuidlos entre los grupos pequeños para investigar. Pinchad en el enlace correspondiente a cada departamento y buscad en competencias para conocer cuál es su tarea y los servicios y trabajos que tiene encomendados.

Señalad dos competencias o funciones cuyo significado conozcáis y explicadlo.

Señalad dos competencias o funciones cuyo significado desconozcáis, buscad la explicación en el grupo grande o en la red o preguntando en casa.

Buscad entre las funciones de este departamento tres cuestiones que os afecten o afecten a personas de vuestro entorno y que consideréis importantes porque garantizan o mejoran la calidad de vida y justificad las elecciones.

Buscad en el apartado de planes uno que os parezca interesante y explicad el motivo de vuestra elección. Un criterio puede ser el de cercanía, es decir, que ese plan os afecte o afecte a personas cercanas. Pero caben todos los criterios.

En la página del Parlamento de Navarra...

¿Cuáles son las funciones del Parlamento de Navarra?

¿Sirve para mejorar nuestra vida y la de nuestra Comunidad? ¿Por qué?

¿Cómo lo hace?

En la página del Parlamento Joven de Navarra...

¿Qué es el Parlamento Joven?

¿Qué temas trata?

¿Para qué creéis que sirve?

Mirad los perfiles de las parlamentarias y parlamentarios.

¿Qué motivaciones os parece que tienen para participar?

¿Hay alguna frase que os haya gustado y con cuyo contenido os identifiquéis?

¿Os interesaría participar en algún momento o asistir a una de sus sesiones?

Bueno, pues todo esto se hace con los impuestos. ¿Qué os parece? Para resumirlo, y antes de abordar el proyecto final, pensad en todo lo que habéis aprendido (finalidad de los impuestos, responsabilidad, normas, leyes, convivencia, servicios públicos, igualdad, equidad…), y en lo que ya sois conscientes de que no sabéis y como en otras ocasiones, formulad:

Tres ideas que os hayan quedado claras.

Dos preguntas que reflejen aquello que no sabéis y os gustaría saber o dos preguntas dirigidas a otras personas.